重庆：到2020年18个深度贫困乡镇都有公办中心幼儿园

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重庆发布了《通知》，要求到2020年，全市将-

在18个极度贫困的城镇和村庄里有公立的中央幼儿园

11月20日，《重庆日报》记者从市教委获悉，日前，我市下发了《关于深化18个特困城镇教育扶贫工作的通知》(以下简称《通知》)，要求到2020年，全市每个特困城镇都要有一所公立中心幼儿园，以实现18个特困城镇“学生好学、农民懂技能、学校结对、有希望致富”的目标。

18个贫困城镇的教育毛入学率在入学的前三年应达到90%

根据通知，贫困地区和贫困县的教育普及水平要不断提高。到2020年，我市18个贫困乡镇的教育总体发展水平将得到提高。学前三年教育毛入学率达到90%，九年义务教育巩固率达到95%以上，高中毛入学率达到97%以上。

同时，通过加大项目、资金、人才等资源的倾斜，注重“输血”与“造血”、“扶贫”与“智慧支持”的结合，结合当前与长远，实现了18个深度贫困乡“学生好学、农民懂技能、学校与学校配对、有希望致富”的目标。

其中，到2020年，我们将确保每个贫困乡镇都有一所公立中心幼儿园，力争所有学龄儿童在入学前三年进入幼儿园。通过义务教育薄弱学校改革、营养改善计划、高寒地区中小学生取暖计划等一系列项目，确保18个贫困乡镇义务教育学校办学基本条件全部达到“20条底线”要求。全面落实学生资助政策，实现18个贫困乡镇的贫困家庭学生从入学到毕业享受全额资助，让贫困家庭的孩子能够努力学习。

到2019年底，所有信息化标准学校将全部建成

“要按照充分性、实用性、管理性、易用性、持久性和‘缺一不可’的原则，科学做好深贫困乡学校布局规划，编制项目建设计划，细化年度建设计划。”市教委有关负责人表示，各区县教育行政部门要在贫困乡镇逐一安排好每所幼儿园、小学和中学，并根据国家和市级颁布的办学条件和建设要求，进一步制定详细的学校建设规划，纳入贫困乡镇扶贫总体规划和年度实施计划。

据了解，重庆市教育建筑规划设计院将为我市极度贫困乡镇的中小学和幼儿园的规划、设计和建设提供专业指导，免费提供设计服务，并提供3-5个不同类型学校的建设图集供区县参考和选择，以帮助极度贫困乡镇做好中小学和幼儿园的建设规划。

此外，要加快贫困乡镇中小学信息化建设，并将其纳入贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施范围，确保到2019年底完成所有信息化达标学校。

每年都有一定数量的教师被增加到极度贫困的城镇和乡村教书

“进一步建立市级贫困乡镇农村教师补充机制。”据负责人介绍，我市“特岗教师”、“普通教师”、“免费师范生”和“免费学前师范生”将优先满足贫困乡镇教育发展的需要，同时，每年将通过鼓励义务教学、送教等形式，增加一定数量的教师到贫困乡镇任教。

定期派遣优秀的城市教师到贫困地区的乡镇学校任教，并指导相同科目的教师。全面推进“县管校聘”教师管理体制改革，在教师编制审批、岗位设置、职称晋升、就业评估、待遇保障、考评选拔、校长和教师交流轮训等方面，对18所贫困乡镇学校予以扶持。(记者严丽娜)

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