[本地]楼朝辉：点评

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在“疫情后的新教育:谁动了线下教育的奶酪”的题目中，北京市小学副校长于萍“立足“三个学生”教育，构建新型网络教育模式”，浙江省教育厅教研室小学副校长叶萌“后疫情时代学校德育机制创新实践”，保定市十七中教师快速发展中心主任冯伟， “整合促进学生深度学习”，东北师范大学西湖实验学校党支部副书记、副校长刘春环，“后疫情时代课堂教学管理的空启示”，北师大优秀实验学校副校长王善刚，“后疫情时代育人新举措”，慈溪市温孤外国语小学教务主任华春丹，“下小学疫情环境下优化亲子关系的温孤水田行动”，青岛市崂山区麦

杭州天长小学校长娄朝辉在评议会上说，如何从教育文案、教育形式、管理机制等方面适应后疫情教育，现在线上线下教育最大的问题是评价研究，比如如何评价学生的成长、经历、独特的感受和经历，这是学生很难激发学习的。另外，最迫切的是学校破壁时代已经到来，如何实现学校、社会、家庭一体化的创新，如何发挥枢纽、引导、实践的作用。

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