[本地]王显才：点评

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摘要:“5g魔方:教育新技术开放的各种可能性”，青岛市崂山区麦岛小学高级教师左磊“疏通阅读路径，线下阅读、线下转移”，浙江省宁波市北仑区淮河小学副校长卢慕娜“后疫情时期的课堂教学创新”，华南农业大学附属小学办公室主任杨含桃， “以竞赛促学习，以培训促培养——华农市附属小学程序设计教育”，浙江省教育厅教研室小学教师快速发展中心主任毛惠，“基于云平台的小学英语表达能力测评”，深圳市平山区碧岭小学教师黄奕敏，“科技+，让课堂更生动”，崂山三号实验小学副校长王红杰， “专题校本教研成就教师专业意识”，杭州麦裕桥小学指导主任叶万珍“识别学习方式转变的契机——后疫情时代的课堂关注”

国家骨干教师、东北师范大学特约评论员王表示，要注重培养人的核心素养，最重要的是实现自主、合作、探究。今天七位专家的报告看到了课堂教学的一些变化，实现了人工智能时代的小组合作和独立探究。可见，借助新技术、新实践，传世的教学模式发生了变化，学生的学习方式也发生了变化。通过工具端，煽动师生转型，因为它促进了教师新基本功的构建，进一步探讨了课堂教学的新模式。

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