[本地]精准把脉，助力和美课堂——崂山区研训中心进行小学“蹲点式”教研活

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2020年10月19日和10月23日，区研修中心对崂山实验小学金陵校区和中韩校区的教学和教育进行了“蹲式”教研活动。来学校进行教学和研究的老师有数学老师张、美术老师龚、体育老师王力。教师和研究人员每天从早上7: 30到下午4: 40在学校进行24小时的跟踪指导，共听评课11节，组织6次班级讨论活动。

张老师在数学课上指导王军、韩和。王军老师教《圆周》，韩蔡丽老师教《黄金分割》。两课通过丰富的数学文化素材，让学生体验产生数学知识、发现美、创造美的过程。陈秋实老师讲授“用列方程解决简单问题”，注重课堂上学生的细节和知识生成。课后，张老师对全班数学教师进行了详细的指导，并提出了参与教师要重视学生现有的数学基础，将数学文化渗透与数学素养培养有机结合起来，提高学生的数学学习能力的要求。

龚听了、刘、、贾、的美术课。老师教布袋戏——皮影戏，刘老师教多彩的民间艺术，两个班通过学生的关注，制作皮影戏、虎头帽、虎头鞋，深入探索多彩的民间艺术，感受到民间艺术的质朴率真，的“画车”展，结合大三学生的优势，设计环节丰富多样，深受学生的喜爱。贾、、两位老师在同一个班讲授《生活必需品协会》，呈现出不同的艺术特色之美。课后龚老师对每节课都进行了详细的指导。她指出，将民间艺术与日常艺术教学相结合，将为学生提供足够的空课堂，让他们接触古老而丰富的民间艺术，帮助儿童建立对民族艺术框架的理解，增强他们对民族文化的信心，并主动成为传承中华优秀文化的传播者。

王力老师指导周芳如老师的武术课，辛赵宇老师和唐诗老师的体育课。周老师根据学生的优势和武术的特点，让学生在课堂上表演武术拳术，培养学生的优秀素质。欣赵宇老师和唐诗老师分别讲授“足球脚背踢球”和“篮球原地运球”，体现了球类教学的整体设计过程。在课程评价中，王先生肯定了新教师的基本素质，指出体育课要培养孩子的良好习惯，增强他们对课堂的把握能力，把历代传下来的体育项目渗透到体育课堂中，这对教师是很有好处的。

通过两天的蹲点教研，三位老师和研究人员进一步了解了学校一线教师的日常就业、正常课堂和规律教研。所有的老师和研究者都肯定了崂山实验小学的常规教学，发现了一些不足并给予了指导。这种“贴身”的引导更有直接意义。在接下来的实践中，区研修中心将根据学校的需求进行跟进和引导，夯实学科教学基础，帮助崂山教育质量快速发展。