青岛市中考改革听证会昨天举行了石的成绩变化

本篇文章2918字，读完约7分钟

原题:青岛市中考改革昨天，听到历史、地理、成绩变化，热议

8月27日下午，市教育局在市机关会议中心就全市三区初中学生学业考试和普通高中招生改革举行听证会，听取社会各界对高中招生改革的意见和建议。近30名全国人大代表、CPPCC委员、教育专家、听证会代表和观察员出席了听证会。

中考招生改革事关学生和家长的切身利益，是社会普遍关注的问题。记者了解到，为增强高考改革的科学性和民主性，规范行政决策行为，切实保障人民群众的知情权、表达权、参与权和监督权，市教育局根据《山东省行政程序》在全市三个区举行了高考改革听证会。

据悉，听证会前，市教育局进行了广泛深入的调研，并多次征求意见。各区市教育局(体育局)局长、市三区初中校长、市三区公立普通高中校长、初中教师代表、初中生家长代表、网民代表分别召开座谈会，充分征求社会各界意见和建议。 形成了《青岛市教育局关于全市三区初中学生学业考试和普通高中招生改革的说明》，并广泛征求公众意见。

记者了解到，实际出席听证会的有13名听证会代表，其中包括4名NPC代表、CPPCC委员和教育专家。记者了解到，在听证会上，首先按照规定的听证程序，宣布了听证纪律。青岛市教育局副局长周主持听证会，青岛市教育局基础教育司司长姜、青岛市普通教育教研室主任张思峰主持听证会。按照程序，听证会代表举手表达了自己的意见和建议。此外，八名观察员出席了听证会。在听证会现场，13名听证会代表都举手表达了自己的意见。

在听证会上，市教育局解释了与本市三区初中学生学业考试和普通高中招生改革有关的问题。听证会代表肯定了市教育局尊重民意，积极完善中考改革方案。同时，对改进和完善改革方案提出了意见和建议。市教育局表示，将认真逐项整理研究听证会代表的意见，吸收他们的合理化建议。

■相关链接

高考招生波折重重

追溯青岛市中考成绩制度的变迁过程，2013年4月，市教育局正式下发《青岛市初中学生学业考试和普通高中招生改革方案》的通知，首次表明学业成绩等级评定制度将从2015年中考开始实施。

2014年6月24日，市教育局召开新闻发布会，公布实施分级制的主要思路和基本原则。2014年7月9日，市教育局发布公告，暂停实施分级制。2014年8月3日，市教育局宣布计划在青岛举行一次关于高中入学考试改革的听证会。2014年8月18日，市教育局发布了《关于市三区初中学生学业考试和普通高中招生改革的意见(征求意见稿)》，并公布了高中招生改革的一些具体事项。2014年8月27日，全市三区举行了初中学生学业考试和普通高中招生改革听证会。关注高考招生改革的各行业公民代表发表了意见和建议，市教育局听取了社会各界的意见和建议。

历史和地理这两个重点被分为分数和指标

最关注中考总成绩的变化

记者联系了出席听证会的听证会代表。她被选中参加听证会，感到很惊讶。25日18: 30，我接到市教育局的电话，通知我被选中参加听证会听证会代表说，她的孩子也在初中，所以她一直密切关注高中入学考试政策的改革。听证会的通知一出来，她就立即按照听证程序报名。

根据市教育局公布的听证会代表报名条件，凡关心本市三区初中学生学业考试和普通高中招生改革的18岁以上公民均可报名。“儿童班有QQ群，该群一直在讨论听证会和中考改革。这一次我想表达这些情况。”听证会代表告诉记者，她关注的两个问题是:一是施改年级后，学生的课业负担是否会加重；二是从2012年或2013年开始，新指标生和直接生政策是否会落实。“我最担心的是总分的变化，因为看着我的孩子努力学习语文、数学和英语，并且在加班后睡得很晚，这让我很受伤。因此，我担心分数的变化会进一步增加孩子的负担。”

最好对新政策有一个熟悉的过程

27日下午2: 30，在文件分发后，每个人都仔细阅读了文件并理解了其内容。主持人宣布听证纪律等事项后，讨论开始。

一位听证会代表表示，热烈的讨论集中在几个方面，主要是关于石与高中的融合，以及新指标学生促进政策从哪一年开始实施的问题。“人们对是从2015年开始还是从2016年开始感到困惑。如果你从2015年开始，这意味着目前的2012届学生也将实施新政。”他说这也是他演讲的一个关键内容。在听证会代表中，有2012届学生的家长，一些听证会代表希望他们的孩子能赶上这项新政策。"这表明每个人都赞同这次高考招生改革政策."

但是，听证代表也有其他意见。“我个人认为，在实施新的学生指标和直接学生政策时，最好有一个熟悉和理解的过程。就像法律的实施一样，它通常是在没有提前的情况下实施的。新政的颁布并不能在一开始就满足每个人的要求，实施可以逐步适应，学生适应的过程也不会太紧张。”

施的等级变分

一位听证会代表告诉记者，会议的重点是两个方面。一个是历史和地理改变了分数。“历史、地理和生物学将从最初的四个ABCD水平分别变为80分。该参与者可以从一个级别变为另一个级别。因为在高考中，这些科目采用分数制，初中与未来的高考衔接是合理的。毕竟，这三个科目在高中课程和高考的比重中发挥着巨大的作用。”记者了解到，早在10年前，施就按照ABCD的四个等级进行评分，这次的三个科目的评分变化是为了充分考虑这三个科目的价值，做好初高中课程的衔接。

然而，80分是不是有点高已经成为代表们讨论的问题。”听证会代表了许多初中孩子的家长，他们提出石考试的最初目标是达到BC级，而学生的学习压力相对较小，但它突然上升到80分，而那些重视每一分的孩子必须为此付出更多的精力。因此，有人建议，如果变成30分和50分，是否更好？"

记者了解到，在山东省的17个城市中，只有青岛和济南没有将施的分数计入总分，而青岛的这一变化将改变这一状况，更好地融入高中课程和高考。

指数学生考虑分数是公平的

一位听证会代表告诉记者，参与这一变化的指数学生的录取也是与会代表讨论的焦点。“指数学生的产生方法发生了巨大变化。我们无法知道是谁抢到了指标学生的名额，直到中考结束，因为根据征求意见稿的规定，在中考结果出来后，考生将根据申请同一所高中的学生的总成绩从高到低来确定，而不是像以前那样在中考前确定考生。大多数代表认为这种方法可以显示录取的公平性。”

“关于直接学生政策的部分，根据规定，初中学生的具体名额将不再给予，但该市三个区的初中学生可以独立注册，只要他们符合每所高中的注册条件。”听证会代表表示，只要符合条件的学生可以申请，就可以体现公平，扩大学生的选择权，听证会现场的听证会代表也表达了这一意见。

除了这些听证会的焦点之外，还有一些变化值得关注。其中之一就是调整复试制度。根据咨询稿，二年级信息技术考试不及格的考生可以申请三年级复试。此外，2012年初中地理和生物考试的分数和等级将会公布。在2013年级提前参加地理和生物考试的学生仍然有效，他们可以在二年级再次参加考试，在两次考试中取得最高分。提前参加信息技术考试并获得及格分数的学生不再参加二年级的信息技术考试，而未通过的学生将参加二年级的信息技术考试。其他家长更关注的是，当学生的成绩变为及格或不及格的评价标准后，学校是否会不重视学生思想品德和身体素质的培养和锻炼。