[本地]​崂山区南宅小学开展疫情防控应急演练

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疫情是指挥，防控是责任。为了坚决打击新型冠状病毒的疫情防控，应详细实施学校疫情防控应急演练计划。南寨小学防控领导小组及其员工积极开展疫情防控调查。面对严峻的防疫形势，对比推迟开学的具体情况，南寨小学精心策划，进行了无学生演练。

3月1日，南寨小学召开学校疫情防控应急演练专题小组会议。会上，卢思福行长强调了各部门的岗位职责，确定了具体要求。

3月2日上午，为全体领导干部和财产安全人员组织了防疫和应急演练专题培训会。陆校长带领大家学习《各级各类学校预防控制肺炎指南手册(第一版)》，部署学校疫情防控应急演练。安全管理员韩先生对学生的晨检、体温测试、疫情处理等做了详细安排。然后，教师扮演学生进行模拟练习，如在校学生的晨检练习、课堂上的突发事件以及校外人员的访问。

模拟场景一:晨检和放学

演习过程中，参加晨检的教职工提前到校，解决了消毒、体温检测等问题，为晨检做准备。学生分不同阶段到校，老师分四组在学校大门周围设置温度检测点。一、值班老师会做初步调查(是否戴口罩)、体温检测、健康询问等。，正常体温的学生会进入指定通道。他们会根据疫情防控分布图有秩序地对脚进行消毒，每隔一米以上进入校园，按指定通道迅速进入教室。在运动中，如果学生在体温测试中出现异常，测试人员应立即向应急小组报告，应急小组将迅速带他到观察室，然后交给学校保健老师检查，然后通知家长按照标准化的防疫程序带他去医院进一步检查。校长立即向街道教育中心、区教育局、疾控中心报告，配合相关部门筛选隔离相应人员，并立即停止使用相关场所。消毒小组应当及时对隔离室和其他相关区域进行消毒。

学生休学期间，学校在错误的时间和高峰期跑出学校。值班的老师和保安提前到岗履行职责，可以有效组织学生离校，说服家长文明接学生。老师扮演学生的角色，以一种路线团队制离校，前后距离1m以上。

模拟场景二:学生上课呕吐

上课的时候，模拟了一个班的一个学生上课时身体不适呕吐的情况。学科老师迅速安排学生戴口罩，及时覆盖呕吐物。经过短暂的询问，患病学生初步被隔离，并致电班主任和应急小组组长。汇报情况，疏散全班。班主任及时通知学生家长，应急小组老师按照规范的防疫程序迅速将学生送到隔离室，然后交给医院进一步检查。学校消毒小组将进一步及时对教室内的呕吐物进行消毒，疾控中心人员将对走廊、教室、厕所等相关区域进行末端消毒。

场景3:访客

疫情期间外国人必须入门的时候(通常是关着管理不让外人进入):一个问题(籍贯，原因等。)，两次检查(身份证新闻，戴口罩)，三次检测(体温)，四次登机(值班门卫根据身份证新闻亲自登记)，五次淘汰(酒精消毒后将身份新闻文件还给来访者)。注:涉及疫区或省外的，参照学校驻地或集中隔离的卫生说明，否则肯定不允许入门。

演习结束后，校长强调，各部门要提高认识，高度重视；加强管理，明确责任；加强部门间的协调和联系。并指出青少年是祖国的未来，学生的健康是未来的重要保障。大家要充分意识到自己肩上的重任，学校疫情不是小事。要以这次锻炼为契机，顺势而为，完善预案，完善机制，落实责任，确保不发生重大疫情，充分保障青少年身心健康。

这次应急演练使南寨小学疫情防控应急工作组全体工作人员进一步明确了疫情防控过程中的规范程序，提高了应急反应能力，时刻做好了应对各类突发事件的准备，以实际行动保障了全校师生的安全健康。