[本地]家教好故事：家有小女共成长

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家里有小女孩一起长大

李沧区实验初中学生家长许

孩子的成长离不开学校教育、家庭教育和社会教育的共同努力。作为家庭教育的主要参与者，我导师的感受是和孩子一起成长！

记得女儿小学三年级的时候，我辅导她数学，试图教她用最简单的方程处理一些实际问题。但是孩子接受不了。我生气地把孩子的书扔在地上。她痛哭流涕地说:“我真的不擅长什么是未知的，怎么做方程。”。很长一段时间，孩子拒绝我帮她做作业，甚至拒绝我进她的房间。后来我也学会了方程只能在五六年级学，不再用我的方式强迫孩子解题。

那一刻，我学会了尊重孩子。孩子有按照自己的想法学习和生活的权利。我们不能只要求他们按照父母的指示做事。否则，孩子会感到不尊重、抵触甚至不知所措，从而失去学习的乐趣。

在流行年，孩子们大部分时间都呆在家里上网络课。我担心孩子会趁机用电子产品偷游戏，有时候会进房间“检查”。时间久了，孩子发现了父母的不信任，开始构筑“工事”，比如拉上窗帘，锁上门，甚至爆发“对抗”。其实她在上课，即使课间短暂休息也是小组讨论。当然，孩子有时候也会看自己喜欢的东西，所以要放松。

那一刻，我学会了相信孩子。信任能让孩子更有安全感，能理解父母的期望，能全身心的投入到学习中。她上课时，我很少进屋。孩子情绪稳定了，心态也比较平和了。

我记得我的孩子以前很抗拒读书。有一次女儿问我:“钱学森是怎么发明导弹的？”因为没有具体了解，所以敷衍地回答:“我在美国留学，后来回国自己工作。”我女儿对我轻描淡写的说法嗤之以鼻，我们无法碰撞同一个话题，我的阅读要求开始敷衍了事。当我意识到问题的时候，我开始每天和女儿一起读书，做好读书笔记，潜移默化的驱使她更加努力的读书。

那一刻，我学会了陪伴孩子。陪孩子学习，休息，锻炼，让父母知道孩子在做什么，在学什么，有比较的鼓励和鞭策，共同进步。

女儿上初中后不久，出现了所谓的叛逆期，压抑了焦虑和情绪的不稳定。孩子压力大的时候，晚上不写作业，不休息，有时候会问我一点点无聊的问题，甚至聊个没完。我及时找到班主任证明情况，老师还和女儿聊了几句，引诱孩子设定自己的目标。有些孩子变了很多，不再纠结于一个小问题，全心全意投入到学习和生活中。

那一刻，我明白了家校信息表达的重要性。有时候，老师的话比父母的话更有分量。孩子有问题，不要妄下结论，先和老师表达信息，选择正确的方式。

孩子们因为知识和时间有限，很少关注国内外的重大事件，所以餐桌成了我们谈论时事的好地方。我会有选择性的把每天听到看到的告诉孩子。比如在各国在抗疫行动中采取的不同措施中，孩子也会问这样的问题:“为什么欧美人戴口罩这么难？”我站在历史的立场上分析，看着孩子们津津有味的听着，我深感欣慰。

那一刻，我学会了培养孩子的家国情怀。从小培养孩子关心国家大事的意识，不仅可以开阔视野，还可以培养他们提出问题和思考问题的能力。

家庭教育是所有家长的必修课，是一个长期而成功的职业。请记住，父母应该和孩子一起成长，这样他们的孩子才能朝着更实际的目标前进！让我们一起努力，建立一个好家庭，培养好孩子，更好地为大家服务！