虚拟现实市场前景渐明朗

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在最近举行的第三届中国(北京)国际虚拟现实、增强现实和娱乐设施展览会上，记者了解到，虚拟现实技术正在加速与其他行业的融合，许多企业已经将虚拟现实/增强现实技术融入到自己的行业中，引入了创新模式，挖掘了新的商机。

工业和信息化部国际经济技术合作中心高级工程师张芳在展会同时举行的行业峰会上表示，虚拟现实技术与其他行业的融合已经非常广泛，并已扩展到教育、房地产、医疗等领域，其中虚拟现实游戏市场取得了很大进展。

虚拟现实游戏引爆娱乐市场

酷酷的战斗机外形，在体验过程中，它可以实现旋转、侧飞、俯冲、加速空与敌人的激烈斗争；外观高度恢复到“天空一号”，体验者可以获得极端的空导航体验，如宇航员登陆月球；外观高度还原返回舱，整个虚拟现实内容模拟神舟发射返回舱的过程...在深圳市京民数码机器有限公司的展台上，各种虚拟现实游戏设备让展商们跃跃欲试。

一个五六岁的男孩在体验了雷霆战机的装备后，大声喊“好玩”。男孩的母亲王女士说，为了沉迷于虚拟现实游戏，她今天带着孩子来到这里。不久前我去上海迪士尼时，他们排了三个小时的队来玩虚拟现实体验项目。

京民数码销售工程师唐泽表示，游戏更贴近生活。目前，游戏娱乐在虚拟现实应用方面是一个相对成熟的行业，虚拟现实技术也应用于房地产、教育等领域。京民数码的产品不仅服务于商家，还服务于科技馆和景点。

广州盈庆电子科技有限公司销售总监刘格勋告诉记者，虚拟现实在游戏领域的应用始于2015年。在过去的两年里，虚拟现实游戏变得越来越成熟。2016年，许多新游戏出现了。2017年，该行业开始开发虚拟现实竞技游戏，如自行车、滑雪、赛车和机甲格斗。2015年，当虚拟现实游戏第一次被引入市场时，玩家戴上虚拟现实眼镜时特别头晕，画面模糊不清。现在图像质量更清晰了。刘格勋还表示，由于涉及高科技，政府也非常支持。与电玩城和网吧相比，商家更容易申请虚拟现实游戏体验馆的营业执照。英庆电子的虚拟现实内容包括游戏和科普知识场景，如水下世界大白鲨、恐龙、台风、地震等。父母也愿意为这种消费买单。

虚拟现实教育市场的规模已经扩大

学生戴上虚拟现实眼镜，老师让学生进入太阳系的虚拟空室，就像他们在宇宙中一样，自由地飞到太阳系的任何一颗恒星，近距离观察太阳和每个行星的表面特征，感受飞行距离，观察飞行速度。北京微视酷科技有限公司新媒体经理陆涛向记者介绍了太阳系虚拟现实教室的场景。

陆涛表示，成立于2015年的Microvision Cool是一家专注于教育虚拟现实软件开发的高科技企业。其自主开发的“ies沉浸式教育软件系统”是中国第一个虚拟现实教育应用管理系统，并获得多项国家发明专利。目前，Microvision Cool已在全国数十所学校开设了虚拟现实课程，并于今年开始实现盈利。Microvision Cool开发的教育产品包括虚拟教室、虚拟互动教室和虚拟培训教室。

陆涛指出，虚拟现实课堂在呈现知识点方面更具优势，戴虚拟现实眼镜的学生可以获得不同于传统课堂的学习体验。例如，在传统的教室里，学生通常通过图片了解太阳系，但是戴上虚拟现实眼镜后，学生可以获得不同的感官体验。Microvision Cool建立了一个专门的课件库，课件库中有数百门课程。这些课程包括小学和中学不同阶段的科学课程、地理课程、语文课程和数学课程，主要是在小学。其中，经常使用的班级是小学科学班，如太阳系，蝙蝠和雷达，迷人的张家界等。此外，课件库和教材是相互联系的。此外，微视酷将根据不同地方的教科书版本分别定制课程。为了设计更多的专业课程，更好地契合传统教材中的知识点，微视觉酷还邀请了专家咨询小组参与课件制作。国内著名教育专家陶西平是微视酷专家顾问团成员之一。微视酷产品R&D团队的产品负责人一直从事一线教育。据报道，虚拟现实课程的持续时间与传统课程(40分钟)没有什么不同。

陆涛还表示，在未来10到20年内，虚拟现实将渗透到各个领域，虚拟现实可以解决许多复杂的问题。

在巨大的未来市场红利的推动下，中国目前有100多家企业和机构参与虚拟现实教育。相关报道显示，到2020年，虚拟现实教育市场将达到3亿美元；到2025年，市场规模将翻倍至7亿美元。

虚拟现实医疗市场已经启航

阿呆科技(北京)有限公司合伙人兼高级营销总监伊曼告诉记者，阿呆科技致力于通过虚拟现实/现实等智能交互技术探索人们的心理活动。创始团队来自北京大学心理与认知科学学院和领先的互联网公司。Oto心理辅助治疗产品对传统心理咨询和治疗方案进行了科学升级，并以vr/ar模式呈现，提供了模拟真实沉浸环境、精确匹配算法、生物反馈监控、智能交互手段，为传统干预手段的难点部分提供了创新解决方案。有了虚拟现实头盔，病人可以在一秒钟内切换场景，呆在宇宙、竹林和海边。随着情节的变化，他们可以听到风吹竹林的沙沙声和海浪拍打沙滩的声音。在画外音的引导下，他们可以体验肌肉逐渐放松的过程。患者的生物电指数被收集、分析并提供给医生，客观数据作为主观报告的参考项目。医生掌握着应用程序的专业端，以控制患者在虚拟现实头盔中体验的内容，而患者掌握着应用程序的客户端，并在门诊和咨询后使用支持课程来完成作业。

伊曼还表示，与虚拟现实游戏相比，虚拟现实的心理领域更专业，要求从业者具备相应的科研背景，产品生产后应得到临床试验数据的支持。目前，该oto心理辅助治疗产品刚刚开始商业化，正在北京大学心理咨询中心进行试点合作。公司的计划是先占领高地，然后从上到下推广。