[本地]特殊时期，胶州市北京路小学一起上过的“线上队课”

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疫情改变了过去的生活节奏，却改变不了少先队员对知识的渴望。北京路小学坚持“五育并举”的理念，不仅开展了精彩的“空中学课堂”网络教学，还为少先队员设计录制了12个不同文案的“网络团队课堂”。

线上的第一堂课:同心同德的战斗——打造中国的爱与责任的力量

疫情之下，出现了很多动人的人和事。这第一堂线上团队课从三个方面入手:对生命的恐惧，对英雄的恐惧，对科学的恐惧，让少先队员明白生命如此脆弱，应该珍惜生命中的每一天；认识到“逆行”为广大同胞背上了包袱，最美的逆行是玩家的人生榜样；通过努力学习，认识到新时代少先队员的责任和义务。

第二讲上线:法宝——伟大的民族精神

由于疫情迅速蔓延，中国很快进入战争状态。在武汉、湖北和中国，不断上升的确诊病例数量大幅下降。在这个团队班里，老师带领少先队员找到了答案:战胜灾难的力量是伟大的民族精神。

线上第三讲:春暖花开，英雄归来

老师带着少先队员复习新童话《新病毒关注的故事》，复习学校老师为疫情写的诗和演讲稿，让队员们深深感受到岁月的平静，只是因为有人在为我们背负重担。

线上第四讲:致敬——大国负责

老师们通过中国最近对其他国家的援助互相交流。少先队员通过交流发现，中国在世界大家庭中的朋友越来越多，“微信朋友圈”越来越大，为世界人民提供了更多的智慧和帮助，讲述了一个又一个感人的“中国故事”，让世界的每个角落都充满了爱。

【/s2/】线上第五讲:【戴红领巾的小记者】在小学成长为先锋

春天又来了，花开的时候，没有人期待。你会带着春天回来。在喜讯频传的近期，青岛协助湖北医疗队顺利凯旋。其中有北京路小学一年级六班王运明的父亲王庆华博士。学校邀请抗疫英雄通过“云”端与孩子面对面交流，讲述他关于疫情的故事。

第六讲:“云”搜索，对话英雄

手持白衣铠甲，慷慨赴荆楚；春天开花，荣耀回家。

“当一个国家陷入困境时，它应该站起来。我没有犹豫，也没有退让。”剪短字，强行穿过纸的背面。这个团队班的小红领巾记者带领我们找到了身边的英雄。

在武汉战斗的日子里，他们日夜守护着病人，团结协作，精心救治了许多在他们精心照料下失去希望而复生的重病人。他们用汗水甚至生命保护着我们的家。感谢每一位逆行天使！向每一位归来的英雄致敬！感谢你，山川平安！在这个团队班里，少先队的代表们通过唱歌来致敬。

第七讲在线:我学习，我快乐

4月13日，全校推出了以“我学习，我开心”为主题的线上团队课。老师号召组员以合作团队为单位，每天晚上7:30-8:00一起隔着屏幕朗读。从那以后，每天晚上7: 30，少先队员们就迫不及待地聚在屏幕前，一起在“红领巾阅读队”开始一段有趣的阅读之旅。

在线讲座8:不要在疫情下迷失，不要辜负时间和梦想

在抗击新冠肺炎疫情的特殊寒假里，空的班级学习是学生们陪伴时间最长的一次。在这个团队班里，从老师的文章、家长的文章、学生的文章三个方面，团队成员觉得自己应该在家里认真听课，感受到父母的无私奉献，明白读书是一种责任，知道只要有坚定的意志和信心，就能到达成功的彼岸，迎接春暖花开！

第九讲在线:文章归纳整理

劳动节之际，为了让队员们安排好学习生活，杨老师在这个班会上教孩子们如何安排自己的生活用品和学习用品。生活用品的整理介绍了袜子和鞋子的整理和收纳。学习用品的布置介绍了书包、课桌、铅笔盒的布置。书包的布置是重点。让玩家按照说话习惯和采用课本的频率，按照读英语和法语的顺序放入书包；试卷按照数字和英语的顺序放在课本的后面。这样，通过劳动节假期训练，玩家基本可以实现盲抽。

网上第十讲:“大众”抗疫，“筷子”爱吃

在早期，晚餐感染新冠肺炎肺炎的病例较多，家庭晚餐和多人晚餐是疫情传播的高发途径。很有可能新的冠状病毒潜伏在彼此的食物中。本周团队课的重点是让少先队员养成使用筷子和勺子的习惯，防止病毒从饮食中传播，加强对中国餐桌文化的学习，引导道德。为了有效防止疾病从口入，打好“舌尖防疫战”，学校还发出了“文明用筷子勺子吃饭”的倡议，号召大家立即行动，用“小筷子”换“大卫生”，用“小餐桌”带动“大文明”！

在线讲座11:心理健康教育活动月启动仪式

在这个温暖的五月，迎来了学校心理健康教育活动月的启动仪式。这个团队班是为了吸引老师和学生健康快乐地学习和生活。二年级少先队员代表用稚嫩的声音表达了心声，也听到了父母的期待。辅导员和老师在少先队的学习和信息表达上花的时间很少，教研室主任刘翔也贴心地为大家提供了胶州市新余热线。少先队员意识到，无论什么样的沟通方式，都需要正视自己的内心，任何事件都可以通过信息表达来处理。

我们总希望山川平安，总希望风雨过去，春暖花开。现在，队员们已经回到学校，见到了很久没有见面的老师和朋友。让我们从第一课回到学校后开始美好的时光。

第12讲在线:“开学第一课”:对生活的恐惧与爱国主义灵感

特殊时期的第一节课，老师带领队员复习了很多关于防控和防疫的知识，也让队员明白了以后的生活和学习要做什么。

在这个特殊时期，我们团队的文本案例范围从学习习惯到阅读规划；从物品到生活技能；从感恩英雄到敬畏生命；从中国的强大到大国，一切都很精彩！学校希望通过一系列的团队课程，团队成员将被要求将他们所学的应用到实践中。正如钟南山爷爷所希望的，“用知识缝制自己的铠甲。等你长大了，各行各业都可以穿盔甲了！”

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