[本地]教育部高教司司长吴岩：积势蓄势谋势 识变应变求变 全面推进新文科建

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11月3日，教育部新文科建设组主办的新文科建设工作会议在山东大学(威海)召开，会议发布了《新文科建设宣言》，对新文科建设进行了全面部署。

据统计，截至2000年1月，全国高等教育规模中文科类院校1240所，占98%，在校生877.9万人，占50.2%，占专业和生源的一半。可见，文科教育的振兴与高等教育的振兴息息相关，建设高等教育强国需要新的文科。

会上，中华人民共和国教育部部长颜屋作了题为“积累潜力、寻求潜力、认识变化、适应变化、全面推进新文科建设”的主题报告。

中华人民共和国教育部

导演颜屋

什么是新文科？

“新文科”是文科教育的创新和快速发展。

培养认识中国、热爱中国、无愧于新时期民族复兴的文科人才；

培养新时代的社会科学家；

建设中国哲学社会科学学院；

创造出一种在时代和世界上熠熠生辉的中国文化。

为什么要建新文科？

社会大变革的时代必然是哲学社会科学飞速发展的时代。在需要理论和思想的时代，一定会产生理论和思想，社会大变革呼唤新的文科；

哲学社会科学的快速发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质以及社会的繁荣和快速发展，蕴含着思想、理论和实践理论的光辉。国家软实力需要新文科；

社会发展、进步、进步越快，对哲学社会科学人才的需求越大、越多、越高，新时代需要新的文科来造就新人；

文科教育是培养具有自信心、自豪感和自主性的人，是一种具有巨大影响力、感召力和塑造力的文化，是形成民族文化意识的主战场、主阵地和主渠道。文化繁荣需要新文科。

如何建立新的文科

推进新文科建设，要遵循坚持整体创新、价值引领、分类推进的“三个基本原则”；

把握专业优化、课程质量提升、模式创新的“三只重要手”，把握中国政法实践讲堂、中国信息传递讲堂、中国经济讲堂、中国艺术讲堂的“四个重点突破”，培养适应新时代要求的应用型复合型文科人才。

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巩固基础学科

比如哲学，历史，汉语言文学，经济学。

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新兴学科快速发展

如卫生服务与管理、大数据管理与应用、网络金融、航空/服务艺术与管理、艺术管理、供应链管理、马克思主义理论、金融技术等。

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促进跨学科融合

如工作+文学:能源与气候经济、设计艺术哲学、自媒体等。；

医学+文学:生物伦理学、医学新闻、健康管理等。；

农业加文化:可持续快速发展与农村建设、生态文明建设与管理、农业经济等。；

理科+文:计算法学、大数据管理与应用、金融技术等。；

正文+正文:政治学、经济学+哲学、体育旅游、音乐教育等。

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